Kako provjeriti sluh djeteta? Vrlo jednostavno, znate li kako i određenoj dobi reagira na zvuk, odnosno kako se fiziološki razvija

Dobar sluh je važan za pravilan govorni i psihički razvoj djeteta. Oštećenja sluha jedno je od najčešćih prirođenih tjelesnih oštećenja i najčešće postoji već od rođenja. Uzroci su različiti, a često i nepoznati. To mogu biti genski čimbenici, neke bolesti u tijeku trudnoće, vrlo težak porođaj, komplikacije u tijeku i nakon porođaja i dr.

U oko 70 do 80 posto slučajeva oštećenje je prisutno već po otpuštanju iz rodilišta, a u ostatku nastane poslije, obično nakon bolesti ili neke ozlijede. Oštećenje sluha često se otkrije relativno kasno – najčešće tek u dobi od 2 ili 3 godine jer se govor ne razvija pravilno.

Iako je oštećenje sluha kod neke djece znatno češće (u rizičnoj su skupini djeca u čijim obiteljima postoji ranom oštećenje sluha, bolesti u tijeku trudnoće, odnosno u tijeku porođaja i/ili nakon njega) u oko polovice djece nema niti jednog rizičnog čimbenika, pa je zato važno provjeravati sluh, stoji u knjižici "Provjera sluha u novorođenčadi“ koju je izdala Hrvatska udruga za ranu dijagnosiku oštećenja uz potporu Državnog zavoda za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži.

Od rođenja do 3 mjeseca:
- na poznate zvukove (glas roditelja) dijete se umiri, širi oči ili smješi. Mijenja brzinu sisanja na zvuk, a prilikom jačih iznenadnih zvukova trepne, trzne se ili zaplače.

Od 3. do 6. mjeseca:
- smješi se na zvuk majčinog glasa, okreće glavu ili očima prema najbližima ako mu govore sa strane, voli se igrati sa zvečkama koje se „čuju“, reagira na glazbu gugutanjem.
Dijete se glasa različitim glasovima, uključujući p, b i m. Grleno se glasa kad ostane sami ili kad se igra s majkom.

Od 7. do 12. mjeseca:
- okreće se i na tihe zvukove u prostoru, pokazuje razumijevanje za česte riječi (mama, tata, pa-pa...), uživa u zvukovima igrački i zvečki, raduje se brojalicama i pjesmama.
Dijete oponaša različite govorne zvukove, služi se govornim glasovima, a ne zvukom kako bi zadobilo i održalo pažnju, govori jednu do dvije riječi sa značanjem (tata, mama...)

Od jedne do dvije godine:
- Slijedi jednostavne upute i razumije jednostavna pitanja (Gdje je lopta? daj pusu...), prepoznaje dijelove tijela (kosu, oči, usta, nos...) kad ih imenujemo. Izražava želje imenovanjem predmeta. Govori oko dvadesetak riječi, koristi se pitanjima s jednom ili dvije riječi.

Od dvije do tri godine:
- razumije razlike u značenju riječi (ide – stane, veliko – malo, gore –dolje...), slijedi dva zahtjeva (uzmi knjigu i stavi je na stol). Dijete ima riječ za gotovo sve stvari i pojmove, koristi se rečenicama od 2 do 3 riječi

Od tri do četiri godine:
- čuje vas i kad ste u drugoj sobi, čuje TV na istoj glasnoći kao i drugi ukućani, razumije jednostavna pitanja (tko? gdje? kako?). Govori o događajima u vrtiću, govor je razumljiv i nepoznatim ljudima, služi se rečenicama s četiri ili više riječi.

Od četiri do pet godina:
- voli kraće priče i odgovara na pitanaj vezana uz njih, čuje i razumije većinu rečenog kod kuće ili vrtiću. Služi se pravilnim rečenicama, zna ispričati priču, lako komunicira s ostalom djecom ili odraslima.

LJILJAN.BA